Wiesz już, że Twoje dziecko jest gotowe na wprowadzenie drugiego języka. Teraz pora odpowiedzieć sobie na pytanie, jakie korzyści płyną z nauki kolejnego lub nawet kilku kolejnych języków obcych.
Liczne korzyści płynące z nauki języka powstają z konieczności sprostania wielu wyzwaniom. Na poziomie kognitywnym wyzwania te związane są ze stałą aktywnością nie jednego, lecz dwóch systemów językowych – podczas gdy jeden z nich dominuje, drugi pozostaje w ciągłej „gotowości” i zwiększa obciążenie naszego mózgu. W praktyce posługiwanie się więcej niż jednym językiem oznacza, że musimy dokonywać wyboru pomiędzy słowami, dźwiękami, strukturami gramatycznymi dwóch lub kilku systemów, a to wymaga szybkiego procesowania dźwiękowego i wzrokowego, zwracania uwagi na detale, hamowania jednego systemu na rzecz drugiego , radzenia sobie z sytuacją konfliktu pomiędzy nimi. Nic dziwnego zatem, że im wcześniej i częściej jesteśmy wystawieni na takie wyzwania, tym szybciej i lepiej nasz mózg nauczy się sobie z nimi radzić.
Na poziomie kognitywnym wyzwania te związane są ze stałą aktywnością nie jednego, lecz dwóch systemów językowych – podczas gdy jeden z nich dominuje, drugi pozostaje w ciągłej „gotowości” i zwiększa obciążenie naszego mózgu.
Obciążenie, wyzwania czy konflikt powodują u nas obawy o to, czy taka praca mózgu nie obciąży zbyt mocno naszego dziecka. Musimy jednak pamiętać, że praca wykonywana w naszej głowie podczas korzystania z języka czy przyswajania kolejnego to nic w porównaniu z codzienną pracą, którą wykonuje nasza głowa podczas każdej innej czynności.
Wśród korzyści płynących z procesowania dwóch języków naukowcy wymieniają rozwój funkcji wykonawczych, regulacyjnego systemu kognitywnego obejmującego uwagę i hamowanie, wzmocnienie mechanizmów kontroli i mechanizmów zarządzania konfliktami (Bartolotti i inni, 2012; Białystok i inni, 2012), co powoduje, że osoby dwujęzyczne lepiej radzą sobie z wieloma wyzwaniami kognitywnymi, takimi jak „przełączanie się” pomiędzy zadaniami (Prior et al. 2010) czy uczenie się kolejnych języków (Kaushanskaya i inni, 2009). Jak dowodzą Diaz i Klinger (1991), uczenie się drugiego języka powoduje, że lepiej rozumiemy język jako system. Poprawia się również nasza pamięć, wzmacnia się sprawność wizualno-przestrzenna, a nawet nasza kreatywność się rozrasta.
To, czego nasze dzieci potrzebują to zaufanie, również dotyczącego tego, że świetnie poradzą sobie z byciem wystawionym na przyswajanie kolejnych języków, a przy tym rozwijaniu kolejnych funkcji.
Drugi język u dziecka korzyści – Przewodnik Tkalni Języków
Dlaczego wielojęzyczność to najlepsza inwestycja w rozwój poznawczy dziecka?
W tym artykule analizujemy następujące zagadnienia:
- drugi język u dziecka korzyści
- nauka języków obcych u dzieci
- wielojęzyczność u dzieci
- rozwój poznawczy dziecka
- kiedy wprowadzić drugi język
Wiele osób zastanawia się, jakie niesie ze sobą drugi język u dziecka korzyści. Współczesna neuronauka potwierdza, że mózg dziecka w pierwszych latach życia posiada niezwykłą plastyczność. Dzięki temu nauka języków obcych u dzieci nie jest tylko przyswajaniem nowych słówek, ale przede wszystkim treningiem dla całego układu nerwowego.
Zjawisko, jakim jest wielojęzyczność u dzieci, prowadzi do rozwoju tzw. funkcji wykonawczych. Dzieci dwu- lub wielojęzyczne często lepiej radzą sobie z koncentracją, szybciej rozwiązują problemy logiczne i wykazują się większą elastycznością poznawczą. To bezpośrednio przekłada się na rozwój poznawczy dziecka, wpływając na jego sukcesy nie tylko w obszarze lingwistyki, ale i w matematyce czy naukach przyrodniczych.
Rodzice często pytają: kiedy wprowadzić drugi język? Odpowiedź brzmi: im wcześniej, tym lepiej, pod warunkiem, że proces ten odbywa się w formie zabawy i naturalnej komunikacji. W Tkalni Języków wiemy, że drugi język u dziecka korzyści objawiają się najszybciej, gdy nauka jest zintegrowana z codziennymi aktywnościami.
Podsumowując, nauka języków obcych u dzieci otwiera drzwi do innych kultur i uczy empatii. Wielojęzyczność u dzieci to nie tylko atut w przyszłym CV, ale przede wszystkim zdrowszy i sprawniejszy mózg. Jeśli zastanawiasz się, kiedy wprowadzić drugi język, zrób to teraz, wykorzystując naturalną ciekawość Twojej pociechy. Pamiętaj, że prawidłowy rozwój poznawczy dziecka jest wspierany przez każdą minutę kontaktu z obcym językiem.
Nasze podejście do wielojęzyczności opieramy na badaniach z zakresu psycholingwistyki oraz standardach Cambridge English. Więcej informacji o tym, jak działa mózg podczas nauki, można znaleźć w serwisie Wikipedia (sekcja dwujęzyczność). Jeśli chcesz sprawdzić nasze metody w praktyce, zapraszamy do sekcji nasze zajęcia dla dzieci.
